Лаврухин: «Если ты лояльный, ты можешь быть хоть полным безумцем, а если нет, тогда мы найдем у тебя психологический изъян»

Учителя в Беларуси будут проходить психологическое собеседование, порядок которого утвердило правительство, пишет Позірк.

Собеседование могут назначить как перед приемом на работу, так и действующему педагогу. Постановлением регламентируются случаи, когда наниматель вправе принять решение об организации и проведении такого собеседования.

Поводом, в частности, может стать характеристика с предыдущего места работы или учебы, содержащая «информацию об отрицательных моральных качествах кандидата».

Кроме того, собеседование могут назначить, если от граждан, госорганов или иных организаций поступит «информация, отрицательно характеризующая профессиональные, деловые, моральные качества» педагога, а также проведение в отношении его семьи социального расследования.

Основная цель нововведения, как объясняют чиновники, сделать среду, в которой пребывают дети, безопасной. Именно поэтому работать с детьми, согласно новым нормам, теперь не имеют права судимые за «совершение преступлений экстремистской направленности», причем не зависимо от снятия или погашения судимости.

Зампредставителя ОПК по национальному возрождению образования и науки Андрей Лаврухин уверен, что власти новыми нормами просто завуалировали свою главную цель, не имеющую никакого отношения к безопасности детей. Об этом он рассказал в интервью «Филину».

— С одной стороны, преподаватели действительно должны иметь устойчивую психику, но, насколько я знаю, до сих пор не было никаких проблем с этим, — размышляет Андрей Лаврухин. — Мне очевидно, что эта дополнительная мера в виде психологического собеседования имеет ярко выраженный политический подтекст.

Тем более там речь идет о преступлениях «экстремистской направленности» и социальных расследованиях в отношении семей. А мы все знаем, против каких семей ведутся такие «расследования».

То есть, все в целом ориентировано на политически нелояльных граждан. Это просто дополнительная мера конктроля за кадрами, чтобы в учебные заведения не просочился какой-то человек с инакомыслием.

Это такой фильтр, который понадобился властям. Они опасаются, что до детей действительно могут добраться такие люди.

— Но и так уже давно никого не принимают на работу без собеседования, только не психологиечского, а у главного идеолога. Зачем им дополнительные сложности придумывать?

— А чтобы еще раз напомнить администрациям школ, что стоит такая задача, чтобы они не забывали со всей серьезностью к этому относиться.

А то ведь, мало ли, где-то вызовут и поговорят перед приемом на работу, а где-то так возьмут. Теперь порядок процедур определен и закреплен законодательно. И его все должны исполнять как неизбежный элемент кадровой политики.

Чтобы всем стало еще более понятно, что нелояльные не должны появляться даже близко, что они источник проблем.

— Среди поводов, по которым могут назначить собеседование уже работающему учителю, «информация, отрицательно характеризующая профессиональные, деловые, моральные качества» от граждан, государственных органов и иных организаций.

— То есть донос, анонимка. Представляете, какая нездоровая атмосфера будет в учреждениях, когда легко устранить конкурента или если кто-то захочет из чувства мести навредить человеку.

Это тотальное разложение принципов — моральных, профессиональных, человеческих. Это как раз то, что влияет на отношения между преподавателями, учениками и администрацией.

То, что делает эти отношения отравленными. А отношения в учрежднии — это очень важно. Весь образовательный процесс — это отношения.

— Какими могут быть последствия введения таких собеседований?

— Слушайте, и так очередь из желающих работать в школах не стоит. Наоборот, мы видим отток тысяч преподавателей. И это  собеседование, думаю, станет еще одним фактором, который не будет способствовать тому, чтобы в школы приходили учителя. 

А именно свободолюбивые люди. Решения о подобных собеседованиях подразумевают, будто человек имеет какой-то психологический изъян или какую-то нехорошую склонность.

То есть это очень стигматизирующая процедура. Она как бы клеймит человека или подозревает его в том, что он может не так воспитывать детей, не те знания нести.

Мало того, что у учителей зарплаты незавидные, что на них навешивают кучу непонятных обязанностей, так еще добавили одну контролирующую процедуру. Причем для некоторых сразу на входе.

Но тут есть одно вопиющее противоречие. Кого и надо было бы проверять, так это всех, кто сейчас занимается военно-патриотическим воспитанием.

— Кстати, для этих целей кого только не приглашают в школы — от военруков и представителей разных силовых ведомств, включая даже когда-то «вагнеровцев».

— Вот, это люди, которые действительно могут иметь повреждения психики, ПТСР и прочее, и нанести травму детям. Но, повторю, нововведение не направлено ни на какую защиту детей.

Это подчеркнуто политическая мера, еще один инструмент для селекции кадров, только обернутый в «оболочку», вроде как с благими намерениями.

Все подается, как забота о детях, якобы их защита. А кто может быть против, чтобы обезопасить детей?

По итогу, военруки и прочие «патриоты» со сломанной психикой будут травмировать детей и им ничего за это не будет. Если ты лояльный, ты можешь быть хоть полным безумцем, а если ты нелояльный, тогда мы найдем у тебя психологический изъян.

— По факту школы не станут более благоприятными для детей? Потому что там продолжится идеологическая индоктринация, там продолжат работать учителя, выгоревшие, уставшие, мало зарабатывающие. 

— Только к этому всему добавится еще одна мера, которая, как сказал, еще больше увеличит напряженность и нездоровую невротичную атмосферу.

Когда все друг друга будут подозревать — это нездоровая атмосфера, которую будут транслировать учителя, и она как раз может негативно сказываться на психическом здоровье учащихся.